YDaT-Centros de Aprendizaje y Tecnología para el Desarrollo Juvenil

Propuesta para el Desarrollo del programa

El objetivo de la fase de planificación es preparar una estrategia de desarollo para enero 2003 que se presentara a los estados miembros del Caribe y la Agencia Interamericana de la Cooperación y Desarrollo (AICD).  Este documento delineará la creación de una red de centros de aprendizaje de computadores basados en comunidades, que pensamos llamar “Los Centros YdaT.”  Estos centros ofrecerán la instrucción práctica y ejercicio informal para los jóvenes que salieron de la escuela o que están todavía en la escuela pero necesitan participar en programas para el desarrollo juvenil.

En los centros, estos jóvenes adquirirán conocimiento sobre computadoras y tecnología.  Se enfatizara el alfabetismo, las habilidades de computación y las oportunidades para explorar el uso de la tecnología en una variedad de contextos. La iniciativa comprenderá una colección de proyectos nacionales, enlazados al nivel regional por la OEA, AICD y YABT.

La iniciativa ofrecerá unas actividades alternativas para los jóvenes a riesgo para avivar su interés en la tecnología, mejorar su auto-estima, aumentar el conocimiento de las computadoras, proveer la experiencia práctica y la instrucción para aumentar también sus habilidades que terminará, con la instrucción suplementaria, en empleo o en auto-empleo

  La fase de planificación  del proyecto tendra lugar de octubre a diciembre 2002. Consiste de los siguientes elementos.

·        Colaborar con los estados miembros del Caribe para medir el potencial de este programa para alejar los jóvenes de bajos recursos de  actividades destructivas.

·        Buscar otros modelos regionales y curriculos que sean relevantes  al diseño del programa y que puedan servir como puntos de referencia en su implementación y desarrollo.

·        Delinear los detalles del tamaño potencial del proyecto para determinar la cantidad de fondos necesarios para el año 2003 para atraer el apoyo técnico y financiero de una variedad de donadores y enlazar este proyecto con otras iniciativos complementarias.

·        Identificar software y contenido que pueda ser incluidos en los centros. Empezando por el material que despierte interes en los jovenes por el uso de la tecnología y prosiguiendo con materiales que enseñen usos más avanzados de las computadoras Por ejemplo, el diseño de la páginas Web, las habilidades para el empleo, la reparación de las computadoras, etc.

·        Se creará una red internacional de entrenamiento y cooperación que conectara proyectos nacionales y centros de aprendizaje, con el fin de que se intercambien mejores prácticas y técnicas que ayudarán a crecer el proyecto.  Se tomarán en cuenta las experiencias de este tipo de programas a través de las Américas.

·        Enlace con otras iniciativos complementarias como el proyecto de los Laboratorios Empresariales del Fondo para los Jóvenes Empresarios y proyectos similares implementados por otras agencias internacionales de desarrollo.

·        Comenzar a solicitar contribuciones del sector privado y el sector público para la implementación del proyecto, que se iniciara a comienzos del 2003 y durará cinco años, hasta el 2007. 

  Se invita a Los Estados Miembros de la OEA interesados en participar a designar representantes de agencias nacionales y personal de enlace en Washington para trabajar con personas de YABT/OEA en un equipo informal de planificación durante la fase diseño del programa para el proyecto nacional y actividades regionales en el cuarto trimestre de 2002. Este equipo cumplirá con las siguientes funciones.

           ·        Evaluar las condiciones locales y sitios  potenciales para el establecimiento o el mejoramiento de centros existentes.

·        Identificar las organizaciones juveniles y comunitarias que servirían como los administradores de los centros y de los programas de instrucción.

·        Desarrollar los planes preliminares de costos y de apoyo para el inicio así como el mantenimiento del programa. 

·        Identificar a potenciales patrocinadores del sector privado, de la comunidad, así como otros donantes asociados.

Este proyecto requerirá un alto nivel de participación a nivel comunitario ya que  los centros serán locales y necesitarán apoyo local de para proveer mentores, instalaciones, seguridad y el apoyo de los grupos civiles o del sector privado.  El Fondo para Jóvenes Empresarios coordinará el proyecto en el Secretariado General de la OEA, en asociación con la Agencia Interamericana para la Cooperación y Desarrollo.

El Fondo para Jóvenes Empresarios de las Américas (YABT) es una organización sin fines de lucro afiliada al Secretariado General de la OEA. Jeanette W. Hyde, La ex-Embajadora de Estados Unidos a Barbados y el Caribe del Este, preside esta organización.  El YABT se especializa en programa para la enseñanaza de métodos y técnicas para el desarrollo de los negocios para los jóvenes.  El trabajo de la organización esta respaldado por la amplia experiencia del Secretariado General de la OEA en el diseño y desarrollo de programas de capacitación en habilidades informales para los jóvenes en el Caribe.

Modelos de Referencia

  La Agencia Interamericana para la Cooperación y el Desarrollo da una gran prioridad al intercambio de la información y la mejores prácticas entre los Estados Miembros.  El proyecto cumplira con estos dos objetivos a través de su diseño y operación.  Los oficiales de YABT comenzaron una investigación para identificar programas existentes  en las Américas y a nivel globalmente que servirán como los modelos preliminarios de referencia para YDaT.  En esta página encontrará ejemplos de programas de varios países que comparten objetivos y prácticas similares y han demosrtado resultados exitosos. 

• El Comité para la Democratización de las ciencias de computadora (CDI) es un modelo útil para el programa YDaT y además esta ONG ha mostrado interés en participar en programas del Fondo para Jóvenes Empresarios de las Américas.  CDI comenzó a establecer centros de informática en los barrios de bajos recursos de Rio de Janeiro, Brasil a mitad de los años 90.  Desde entonces, su programas se ha extendido a ha extendido a varios países en Latinoamérica incluyendo, Chile, Argentina, y México.  El programa esta destinado principalmente a jóvenes en comunidades de bajos recursos y funciona en asociación con organizaciones y grupos locales.  Los voluntarios entrenan a los jóvenes en el uso de la tecnología informática.  Aparte de aprenden habilidades que elevan su estatus en el mercado laboral, los jóvenes adquieren autoestima y trabajan en proyectos que responden a las necesidades sociales de su comunidad.

• PowerUp provee la tecnología, el dinero, el personal entrenado y otros recursos a los centros locales.  Se utilizan miles de centros comunitarios, escuelas, y otros estableciemientos para maximizar el uso de la infraestructura existente. Se han conseguido buenos resultados utilizando esta infraestructura, y el programa YDaT buscaría recursos locales similares.  PowerUp ha instalado los centros de computación en escuelas, complejos de vivienda pública, centros para la juventud y centro comunitarios, en Estados Unidos y Puerto Rico para fomentar el desarrollo de jóvenes y reducir la brecha digital entre ricos y pobres.

• EZLink sirve familias pobres y jóvenes en Detroit, Michigan y busca extenderse a Zimbabwe y Sur Africa.  Este programa no solo ofrece entrenamiento técnico sin que también busca involucrar a toda la familia.  Los resultados del programa se reflejan en la mejoría de las notas escolares de los estudiantes participantes y el aumento en la obtención de empleos por jóvenes y adultos participantes.
• Uganda Connect y Coca-Cola Valued Youth son dos programas distintos que utilizan la estrategia de “entrenar al entrenador”  En Kampala, Uganda, los participantes aprenden gratis varias aplicaciones para la computadora,  bajo el acuerdo que ellos enseñarán a otro joven las mismas habilidades sin costo alguno.  El segundo programa es compuesto por estudiantes de la escuela secundaria que sirven de mentores para los estudiantes de la escuela primaria.

La experiencia de estos programas ofrecerá varias opciones a los países miembros del Caribe mientras planifican los programas de YDat.  El Proyecto YDaT también desarrollaría visitas para que los representantes de los países participantes visiten los sitios donde se implementan estos programas y aprendan mas a fondo sobre las practicas y retos de su implementación.  Donde sea necesario, se invitarán a representantes de los programas modelo para que compartán sus experiencas con instituciones y representantes de países miembros.

Otra prioridad del proyecto será el desarrollo e implementación de una red de cooperación regional, que providenciaría nuevas oportunidades para que centros y jóvenes participantes puedan comunicarse unos con otros, compartir experiencias por Internet, utilizar las bibliotecas de recursos tecnológicos, utilizar mentores on-line, compilar reportajes y desarrollar sitios de internet que formarán parte del portal www.ybiz.net.

Cada joven participante será incentivado para desarrollar sus propios sitios virtuales y cada centro manejará esos sitios con la comunidad de los sitios y la red de comunicación nacional.